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英语学科优质课活动小结

 

作者:胡宇

      本周是我校英语组的优质课展示活动,这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的机会。通过这次听课,我觉得在教育教学方面收获颇多。 
      首先,这七位教师的优质课风格各异,每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西。给人的总体感觉就是:课堂教学基本功扎实,口语自然语音纯正,板书有特色,教态亲切,语气神态充满自信和激情,驾驭课堂教学能力强。下面我就想谈这次学习的四点体会。 
      一、让学生在快乐中学习,成为课堂真正的主人。 
      每位上课教师都注重学生能力的培养,关注每位学生的发展。在教学过程中教师设计了大量问答,叙述,表演,讨论等形式多样的语言实践活动,让学生在语言实践的过程中形成主动参与,乐于探索,善于合作的学习态度,同时注意激发学生的学习兴趣,发展互助,关心和合作的新型师生关系,营造一个快乐、民主、宽松、和谐的课堂教学气氛,尊重学生的思想情感和个体差异,使他们真正成为学习的主人。 
      二、重视语言情景的创设和利用。 
      运用多种教学手段创设语言情景是英语教学中的一个重要环节。老师们充分利用图片,多媒体课件及身体语言创设了比较真实的语言运用情景,进行技能训练,使教学内容简洁清晰,生动形象;使习得到能快速理解,流畅表达,让学生愉快地融合在语言运用的情景之中,自然而然地,不知不觉地吸取知识和巩固操练,不断提高听、说、读、书等运用语言的能力。 
      三、突出了扎实灵活的语言操练。 
      老师们能从课的整体着眼,通过情景引导学生学习,操练新词语和新句型,并努力做到目的明确,重点突出,难点分散,形式活泼,还充分注意了训练的速度,节奏和密度。 
      四、学生的发散思维得到了发展。 
      通过小组合作学习的方式,教师积极引导学生尽可能多让学生自己动口动手,用语言做事,用语言吸收和传递信息,传情达意,交流思想,大大提高了时间的利用的主动力性。 
本次活动让我深深地感受到了我们仍有很多需要努力改进的地方。在今后的工作中,我们英语组的全体教师以踏踏实实,谦虚好学的态度,不断努力,不断创新,严格要求自己,做一名出色的英语教师!


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