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以身试教,做孩子的榜样

 

      今天迎来了本学期第一次家长会,很期待又有些许紧张。这是本学期担任4年级英语老师以来,第一次与家长们正式见面,我感觉有好多好多话想和家长们聊聊,我也有些问题想从家长那里得到答案。终于等到了家长会这一激动的时刻啦。 


      这次家长会我以 “如何帮助孩子学习好英语?"为主题,这是个很老生常谈的话题了。但是一切从实际出发的话题永远都不会过时。我从两个方面聊了一下关于这个话题的理解,一个是现阶段孩子们在学习英语中的主要问题,另一个是给家长们的几条主要的建议。 
      主要问题有: 
      1,英语成绩差异大; 
      2,学习态度不端正; 
      3,家庭作业不合格; 
      4,家长与老师沟通缺乏有效沟通。 

   



      给家长们的几条建议是: 
      1,多倾听孩子的身心,关注他的学校生活和学习; 
      2,严格把控作业的质量关; 
      3,督促孩子按时完成作业; 
      4,及时与老师进行沟通,特别是留意班级群信息。做到急事大事打电话,小事发微信和邮件。 
      与老师进行沟通,特别是留意班级群信息。做到急事大事打电话,小事发微信和邮件。 
  
      最后我用了十二个字总结了自己的话,“相互沟通,互相学习,共同努力 ”。 

   



      现在孩子的学习问题是社会的大问题。我时常听到家长的跟我说,孩子在家不好好写作业,写作业时候拖拉,写作业简直是在进行一场战役。 
  
      虽然我不是家长,但是我深深地理解家长们的心情,同情他们的处境。所以好的学习习惯非常重要,那么好的学习习惯怎么养成呢?那就是需要家长,老师和孩子一起努力。以身试教,做孩子的榜样。在辅导作业方面我把家长分为两种,一种是自己能辅导作业但是自己工作太忙的家长,一种是有心无力的家长,想辅导却不知道怎么做。 
  
      于是我给的建议是: 
      1,孩子在写作业的时候家长能够安静地陪他一起,不玩手机,不讲话,而是拿本书静静地坐在旁边与孩子一起学习,一起成长; 
      2,如果您不会,那就看看孩子的学习态度,如果字没有写端正,作业没有完成,那孩子肯定是没有认真,所以请家长每天坚持检查作业,并且签字,这样孩子会感觉自己不是在孤军奋战,心里就不会产生不平衡。 
  
      我相信坚持两个月一定会有效果的。如果您想让孩子成为什么样子的人,那请自己也努力变得优秀。 

      作为老师也是一样,您想让自己的学生成为什么样子,自己先以身作则。 

      我坚持每天和学生一起听英语,写作业,写反思,被孩子监督。我发现学生们特别地在意,他们很惊讶原来老师也是要写作业的,原来老师做的不好的地方也要接受惩罚,原来我们也可以评价老师的。 
  
      看到孩子们惊讶的表情我觉得有戏了。我感觉他们开始学会先检讨自己,然后再去评价别人,不再处处给自己找借口了。作为老师,不但需要以身试教,还要学会改变,改革和变通。没有一成不变的教育方式,我每天都在想自己当天的教育方式对吗?是有效的吗?比如孩子不写作业,老师罚他抄写有用吗?我试用一次以后觉得对我的教学没有用,因为孩子没有从中认识到自己的错误,而是觉得老师在惩罚他,反而把错误抄了很多遍。 
  
      我想用心感化孩子,跟他们一对一,或者全班讲道理,讲道理的时候他们都很理解,过一两天就忘记了。于是,我到了用榜样的力量来影响孩子,首先使自己成为孩子的榜样,然后在班里培养几个榜样。榜样的地位是很高的,他可以给同学颁奖,可以给老师颁发进步证书,更可以选择物质和精神上的奖励。这一招正在进行中,初见成效。 
  
      在教学上也需要不断改革,不断尝试新的方式方法,多与同行沟通,最终找到适合孩子,适合自己的教学模式。此处不赘述,以后找机会专门讨论这个话题。 

      以身试教,做孩子的榜样!家庭教育和学校教育相结合才能培养出优秀的孩子!(此刻已是深夜,感觉有些疲惫,如有胡言乱语处,欢迎大家批评指正) 


      记得王老师曾提过:参加市教研培训遇见一位工作15年的前辈,她的确是用生命在教学,非常专业!我才5年,还有10年机会赶上,我要努力! 
      谢谢所有像王老师一样眼神坚定明亮的泰然老师们,谢谢你们的努力!加油!


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