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今天由你来“做主”

 

      瞧!一个如此温暖的大家庭,每个人脸上都洋溢着如阳光般灿烂的笑容。在艺林外国语学校,他们可以快乐地奔跑在绿茵场上;可以幸福地遨游于万卷书中;亦可静静地徜徉在这和谐的校园美景之中,这一切都是那么美好、温暖!


      欣赏完集体照后,咱们该切入今天的正题啦----今天由你来“做主”! 
      咦?是什么意思呢? 

 
    哦,原来是今天这节英文课由咱们4-1班的孩子们来“当家做主”----当小老师!! 
首先,他们被分成四个小组,每个小组负责讲解两个单词,每位成员必须参与讲解的一部分,做到“全员参与”,准备过程中他们可以用任何形式、任何工具,经过孩子们提前一天的精心准备,今天他们终于开讲啦!!

   

   
   接下来,Betty和Crystal又向大家讲解了Extinct这个单词,并且用形象生动的图片向大家解释了这个词汇。你们看,他们可是下了不少功夫喔!  
   哦,原来她们正在用一组形象生动的动作来向同学们解释Imbalance这个单词, 
   瞧!小朋友们看得多认真仔细呀!看起来是十分有趣吧!他们这种丰富的想象力是值得我们学习的。 

   



  
   哇,这五位小朋友也是很积极用心呢,他们用了一幅冰面破碎的图片向大家阐释什么是Fragile。虽然少了动作上的展示,但是文字方面的准备可是很充足的。   
   你瞧,他们还找到了许多近义词和反义词来帮助同学们更好地理解另一个单词Crumbled,小老师们很能干哟!  
   最后一组的五位小朋友也不甘示弱,瞧这手势,可不就是一个小老师吗?

   

  
   这几位小老师还为同学们准备了关于单词的游戏题目,可谓是精心策划呀! 
积极的他们用了许多种不同的语言表达了单词,并写在纸上,让同学们猜,获胜的同学可以获得由他们精心准备的小奖品喔。 
   瞧,其他同学都在认真地思考着…… 

   


   大家经过深思熟虑以后,一个个都非常积极踊跃地举手回答小老师们的问题呢。 
   哈哈!这点小问题可难不倒我哟。 
   哇,一节快乐而短暂的英文课就这样悄悄溜走啦…… 
   相信她们当小老师的的感觉还不错吧!“当家做主”的本领也掌握了不少喔。 
   孩子们精彩的表现给老师们留下了深刻的印象,在向大家展示之前,孩子们在团队里相互配合、互帮互助,达成一致意见,最终以令人满意的表现回报了他们自己的努力,希望他们继续保持这份热情与团队合作的精神,在未来的道路上快乐成长。 
  
   这群活泼、积极、友爱的孩子们,已经渐渐步入四年级的轨道,半学期过去了,无论是学习方面还是行为习惯方面,他们都有很大的进步。 
   今天的英文课是不是别具一格呢? 
   让我们一起拭目以待他们下次的精彩表现吧! 


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