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带上帐篷来阅读

 

      上周Lisa老师萌发了做一个阅读活动的想法,构思好之后在课堂上通知学生:“下周三我们会在班上举行一个阅读活动,到时大家可以穿拖鞋、家居鞋或是舒适的袜子,带上帐篷,毯子,地垫等等,大家将以最舒服地方式进行阅读。”

      听到消息的同学们异常兴奋,枕着舒服的枕头,躺在宽敞的帐篷里,阅读心爱的书本,这一切太令人期待啦!Lisa老师还为大家订购了统一的阅读短袖,仪式感十足呀! 



      同学们终于盼到了周三阅读日活动,大家早早地和老师们布置好教室,换上拖鞋,支好帐篷,准备好书本。 


      这天,有几位来自其他班级的老师作为嘉宾为学生们阅读,第一位嘉宾是来自ESL的Lucy老师,她和G5-1的同学们非常熟悉了,经常能在班级活动上看到Lucy老师,这次她带来了ESL班的学生们,也提前叮嘱他们带上自己喜欢的书籍。 

   



      Lucy老师正为大家朗读一本非常有趣的书《Rumpelstiltskin》 
   

      接下来是同学们自由阅读的时间,大家迅速地安静下来,一个个沉浸在书本为大家打造的世界中。 

   


      Lisa老师把提前准备好的书签拿出来,让学生填充颜色制作自己独一无二的书签,非常有意义。 

      第二位嘉宾会是谁呢? 
      来自3-2班的的Liz老师!而且她不仅作为嘉宾而且还带来了班上的学生,于是5-1班的教室变的人气满满!Liz老师为大家读的故事书名是《Zen Shorts》,这是一本非常有趣的故事书,期间Liz老师还和大家进行了简单而有趣的互动。接下来,大家一起在到处都是帐篷的教室里坐着或者躺着进行silent reading默读。 

   



      老师们也捧着书专注地看起来。 
  
      第三位嘉宾请到了学校招生办的Helena老师,工作繁忙的她忙完手头的工作赶到班上,为大家阅读了《How Much Is A Million》. 

      下午的语文课,朱老师也穿上阅读短袖,为大家讲《青马》《努尔哈赤大帝》《苏轼》《字谜》《红楼梦》等作品,听完朱老师的讲解和朗读,大家迫不及待地想借回去自己阅读。 

   



      最后一堂课是Michael老师的Social Studies,Michael老师也为大家带来了《Thomas Edison Biography》 
  
      在愉快的气氛中迎来了阅读日活动的尾声,黑板上学生和老师纷纷写下自己最爱的书,正在阅读这篇文章的你们,你最爱的书是那一本呢?你最近又在读那本书? 

      所有学生都需要阅读的机会,借此他们可以提高批判性思维的能力,更好地达到英语Language Arts CCSS课程标准,也能更好地解决以后遇到的学业困难。五年级的Read-In活动让学生


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